文章老师对我的关爱 (篇1)
在我成长的过程中,有着许多老师对我的关爱,现在,就让我来描述一下吧!
我小学的时候,妈妈曾说过一句话:“人之初,性本善。”意思是:人的本性是善良的,本性开始变坏,变成坏坏的样子了。可是,我一直没有改掉这个毛病。
还记得有一次,我在操场上玩,不知什么时候,我突然跌了一跤,膝盖上好像钻了一根针。我吓坏了,心想:完了,妈妈一定会骂我的,要是我哭了,就不是个好孩子了。要是,我一直哭,妈妈会不会打我。到了傍晚,妈妈回来了,她看见我的膝盖上有一个粉红的包,就问:“你怎么了,摔成这个样子?”我结结巴巴地说:“我,我。我的膝盖,我的膝盖,流了许多血,我想擦,可我怎么擦都擦不掉。”我哭着说。妈妈听了,连忙拿起我的包,把血擦掉了。到了晚上,妈妈怕我的伤口感染,就让我躺在床上,我心里想:怎么办?我去帮妈妈擦伤口吧!可是,我只能坐在床上等着妈妈的到来。妈妈从床上下来了,看见我的膝盖上留下了一条长长的血痕,心疼地问:“你的膝盖,哪里流血了?”我说:“我擦了一点,有一点流血。”妈妈听了,生气地说:“怎么这么不小心?”我却说:“因为,因为我已经擦掉了血,我是男子汉,这点小伤算什么?”我的眼泪不受控制的流了下来。
后来,我知道妈妈是个爱面子的人,知道了这一点,妈妈就对我的伤口不管三七二十一的说了,这下,我的膝盖才不那么痛了。
文章老师对我的关爱 (篇2)
今天是寒假的第一天,一个人在家,很无聊,想写些东西,却怎么也写不出来,就在这时,妈妈对我说:“怎么了,遇到困难了吗?”“没有”我回答。妈妈又问:“怎么了,遇到困难了吗?”“没有”我回答。妈妈又问:“遇到困难了吗?”“没有”我回答。妈妈又问:“遇到困难了吗?”“没有”我回答。妈妈问:“那怎么办?”“别着急,妈妈帮你一起想办法,这样你就不会着急了。”妈妈说。妈妈的这个办法可真好。
经过了三个星期的努力,我终于想出了一条 作文 方法,我利用过年回老家看望爷爷奶奶,和他们一起吃饭,一起聊天,一起散步。我知道这个办法不错,但是还不能随心所欲,不是说说都可以做到。
我把剩下的饭菜放在微波炉里加热,然后倒入锅中炒一下,再加上水,就大功告成了。吃饭的时候,我夹了一片黄瓜,问妈妈怎么做,妈妈说:“这样做不仅可以美观,还可以做出又香又甜的大黄瓜,你再一试。”
我一边吃,一边想:如果有人和我一起做,那该多好啊!但是没有想到的是,如果有人和我一起做,那就不一样了。
通过这次的经历,我知道了一个道理:只要自己努力,就能成功。
文章老师对我的关爱 (篇3)
是谁,在我伤心的时候,为我拭去眼泪;是谁,在我口渴的时候,为我打来一盆水;是谁,在我孤独的时候,为我指明方向。那就是——我的语文老师。
语文老师有一头乌黑亮丽的头发,一双明亮的大眼睛,高高的鼻梁,薄薄的嘴唇。
老师对我们非常好,有一次,上语文课时,老师把一篇文章读了一遍,然后让我们抄下来,这本子是张老师买的,又写了些难懂的题给我们讲解,让我们下课写。
有一次,我不听老师的话,和同学出去玩。后来,我就跑到教室,趴在桌子上偷偷地看书,同学们都没有注意到我,我顿时慌了,赶紧把书打开,抄了下来。我站了起来,跑到座位上,把书放到课桌里。这时,班主任李老师看见了我,走到我身边,温和地问我:“怎么了,是不是昨天没作业啊?”我回答:“我的......我没有做完。”李老师摸了摸我的头,和蔼可亲地说:“没关系,下次一定要好好表现啊!”李老师笑了,我听到了李老师的笑声,仿佛看见了一片灿烂的阳光。
我也有不顺心的时候,有一次,我在写作业的时候,一不小心把墨水泼到了张老师的课桌上,张老师看见了,连忙对我说:“快起来,把墨水擦了。”我听了,赶紧站起来,把墨水擦掉了。
啊,我的语文老师多么的好啊!
文章老师对我的关爱 (篇4)
俗话说得好:一日为师,终身为父。这话一点也没错。
在我上四年级的时候,我们家来了一位“客人”,那就是我的新语文老师——陈老师。他的眼睛小小的,鼻子又大又直,可你一定猜不出他是一个爱看书的人。我和同学们都很喜欢他,但是每次上课的时候,他却对我们很严厉,每次上课,他总是对我们讲得十分详细。陈老师虽然很严厉,但是对我们也是十分的关心和爱护。我记得有一次,我身体不舒服,头沉沉的,陈老师说我感冒了,我当时一开始也没有放在心上,但是当陈老师发现我生病的时候,他很着急,急忙让妈妈给我拿感冒药,他 就端着开水给我喝,还让妈妈帮我倒水喝,他虽然很严厉,但是我知道他是想让我们有一个好身体。
有一次,我们上体育课,老师要求我们跳绳,老师让我们每个人都跳10个,跳到我的时候,我一开始十分紧张,跳到我自己的时候,我心里非常的轻松,就像在和同学们玩游戏一样。我跳过去的时候,那是我最高兴的一刻,因为我自己跳得比其他同学多。
老师对我们的爱是无私的,也是伟大的,我以后一定要好好学习,将来用自己的成绩来报答老师。
老师对我们的爱是伟大的,我们要以优异的成绩来报答老师对我们的爱。
文章老师对我的关爱 (篇5)
这是我第一次看到老师,他是一位亲切、严肃的人。我觉得我有很大的进步。老师对我的爱,我一辈子也忘不了。
这是我上三年级的时候,第一堂 作文 课。我本来觉得作文写的挺好的,但上了几节作文课,我的心里却一直在想:到底是谁让我这么写的,写得不好呀!而且作文还不知道要写什么,写得不好就更谈不上进步了。经过几天的思考,我觉得应该写的有一点罗嗦,没有一点“气息”。过了几天,我就写好了这篇作文,并得到老师的好评,也得到了爸爸妈妈的表扬。
“习作指导”中,还有一个很大的考验是:在写话中,需要多找资料,对于每一句话、每一个细节,必须要研究。否则,连简单的开头都不认识,那就真正写不出话来了。只要你有仔细的阅读和思考,就会发现有许多写作素材是可以从日常生活中得到的。写作文并不难,只要你有勤奋的学习和仔细的思考,就一定能够写出好文章。
我也是一个爱动脑筋的人,在我的生活中,爸爸、妈妈就经常教育我要认真地做一件事,不能半途而废。每当听到妈妈这样的唠叨时,我就很不耐烦地说:“知道了!知道了!”可是每当看到妈妈这样关心我的时候,我又会说:“这有什么了不起的!这就得了嘛!”
老师的话,我永远也不会忘记,因为是他们的关爱,让我养成了写作文的好习惯,让我逐渐养成了好习惯,让我成为了一个人见人爱,花见花开的好孩子!